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襄樊市第一实验小学语文学科

	[语文学科]为学生创设一个开放的学习环境——综合性学习课例《梦回唐朝探…	刘从华	12-07
	[语文学科]纠错，别忘了尊重学生——《月光曲》朗读教学案例与反思	刘从华	12-07
	[语文学科]我还有别的办法——从《捞铁牛》教学片段谈如何点燃学生智慧的火…	刘从华	12-07
	[语文学科]一课三资源一月三阶段——《走近长征》案例与解读	刘从华	12-07
	[语文学科]“有一千个续者就有一千个哈姆雷特”——小学语文个性化阅读的实…	刘从华	12-07
	[语文学科]“我笔写我心”——个性化作文的策略	刘从华	12-07
	[语文学科]把孩子还给孩子——说说小学生的“克隆作文”	刘从华	12-07
	[语文学科]教案的革命——教案应该这样写	刘从华	12-07
	[语文学科]让孩子们爱真、爱善、爱美——真善美的统一:习作教学的价值取向	刘从华	02-08
	[语文学科]“诸葛亮真的能借东风吗？”——谈课堂教学中的生成性资源	刘从华	02-08
	[语文学科]“做中学”与“学中做”	刘从华	02-08
	[语文学科]为学生创设一个开放的学习环境	刘从华	02-08
	[语文学科]一课三资源一月三阶段——《走近长征》案例与解读	刘从华	02-08
	[语文学科]“我笔写我心”——个性化作文的策略	刘从华	02-08
	[语文学科]运用元认知理论指导汉语拼音教学	景洪春	12-28
	[语文学科]小学语文实践活动与学生探究能力培养研究方案	王立洪	12-28
	[语文学科]紧扣重点词语体会献身精神	胡发清	12-28

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